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第594章 呼应(2/2)

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“小樱,你忘了小可了吗”见到小樱还没反应过来,知世不得不提醒道。

“对哦!还有小可!”

猛然想起卡牌当中还没有以小可为原型的卡牌,小樱就忍不住捂脸,她竟然把踏入魔法世界后,与她相识最久的小可给忘记了。

幸好小可不在这里,不然小可肯定要闹起来,她还得用点心去安慰小可。

对不起,小可,我不小心把你忘记了!

小樱偷偷在心底道了一声歉,同时也有些好奇,以小可为形象的卡牌会是什么呢贪吃美食还是偷懒

“其实除了小可外,还有一些卡牌应该也会有。”

夏宇再次开口,他指着眼前漂浮的卡牌,提醒道:“你看,在我们几人当中,貌似就我有完整形象的卡牌。”

“倒流牌的小狼是他小时候,亲吻牌是我和知世一起,可我又有了一张单独的天气牌,按理来说应该还有小狼和知世单独的另一张牌,最后……小樱你还忘记了一个人。”

“还有人被忘记了吗”

听到这话,小樱连忙思索起来,一边想着自己身边的好朋友,一边试探着问道:“是秋穗吗”

“不是。”

“艾利欧”

“也不是。”

“难道是海渡先生”

见到小樱怎么都说不到点子上,夏宇轻轻一叹,伸手一戳小樱额头:“是你自己呀,你怎么把自己给忘记了”

“唔……我自己”

被戳额头的小樱捂着自己的小脑袋,傻傻道:“以我为原型的卡牌吗可是我就是创造卡牌的人啊……”

“那又不冲突,就算你是创造卡牌的人,也不影响你拥有一张以自己为原型的卡牌。”

夏宇小手一摊,可发觉小樱还是没有明白他的意思,他不得不细致解释道:“我说简单点,如果卡牌是你对身边人的重视,那为什么重视的人当中没有自己呢”

“自己”

小樱歪歪脑袋,知世见此,也开口道:“小樱,可别忘了爱人先爱己哟。”

“爱着别人的同时,也别忘了去爱自己,我知道你很重视自己身边的人,但同时也别忘记去重视自己。”

“重视自己吗……”

小樱一时怔怔,旁边一直听着没说话的李小狼,也在这时将手放在小樱的肩膀上,点头认真道。

“他们说的没错,小樱,你一直都在为身边人做着力所能及的事情,但也别忘了自己,自己对自己的爱,是其他人无法给予的。”

明明没有提前交流过,但这一刻,三人默契将话题统一到了自爱上面。

听完这番话,小樱抿嘴无言,她并非不爱自己,但感受着朋友和爱人的关切,还是不免心生感动。

“嗯,谢谢你们!”

深吸一口气压下有些酸酸的鼻子,小樱展露笑颜道:“我不会忽视自己的,因为我知道,想要去爱别人,首先要学会去爱自己嘛。”

“孺子可教也。”

夏宇装模作样点点头,却又在下一刻原形毕露,好奇问道:“所以小樱,你觉得你自己会是什么卡牌呢”

“诶”

“卡牌不一定会应对性格,但总归会继承一点特质,就像是写故事的虚实、充满默契的呼应……所以你觉得自己会是什么卡牌呢”

“我不知道……”

小樱摇摇头,诚实回道:“我不知道自己会是什么卡牌,我也不知道什么时候会出现,因为我也不是特别了解自己呢。”

“这倒也是。”夏宇点头,即便是自己,也不可能对自己百分百了解。

不过只要认认真真度过每一天,那张属于小樱自己的卡牌就一定会出现。

也就在他们聊着天的时候,忽而,玻璃破碎声传来,抬头一看,失去了卡牌支撑的游戏空间,不出意料地开始了破碎。

这是空间消散的前兆,下一秒,代表游戏结束的幕布落下,将在场众人尽数笼罩。

待到眼前恢复光明,他们四人又重回到了校园内的草坪处,就仿佛他们从未离开过一样。

夏宇见此,顺势拿出手机瞥了一眼时间,见上面的时间根本没过多久,一时有些惊讶。

“这个时间点……那个空间甚至连时间流速都考虑到了吗”

“所以我们并没有消失太长时间吗”听到夏宇这话,知世问道。

“嗯,你们看,我们在那个游乐园空间里起码经历了将近一个小时左右,可外面甚至连十分钟都不到。”

夏宇把手机屏幕上亮起的时间给众人展示了一下,接着看向小樱惊叹道:“小樱,你的成长还真是不可思议,难怪库洛里多会选择你作为他的继承人。”

无意识的魔力暴走都能更改两处空间的时间流速,这要是认真起来,估计都能把时间当做玩具玩弄了。

“诶嘿嘿”

小樱傻傻一笑,总感觉有些不好意思呢。

不过笑过之后,她又立马想到了和他们一起进入游乐园空间的千春和山崎,连忙看向夏宇问道:“对了,夏同学,千春他们回来了吗”

他们四人里面,能迅速远距离感知情况的就仅有夏宇一人,而且还不会发出什么动静,非常适合探查未知的情况。

“我问问风。”

夏宇挥手带起一缕微风,通过无处不在的风元素,他下一秒便从风中得到了答案。

“没问题,他们两个也重回自己原本所在的位置了,而且还没被人注意到,等他们醒来后,也只会当之前发生的事情是一场有趣的梦。”

听到这话,小樱心中一松,微笑道:“谢谢你了,夏同学。”

“不用谢,都是好几年的朋友了,咋还这么客气”夏宇挥挥手,不甚在意。

“诶嘿嘿就算是好朋友,也不能忘记礼貌哦。”

噔噔噔噔~

就在这时,上课铃忽然响起,听到这个声音,小樱连忙提醒道:“上课铃响了,我们该回去上课了。”

“行吧,上课上课。”

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